Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

LATAR BELAKANG

Sejalan dengan kebijaksanaan pemerintah dalam upaya mengembangkan sumber daya manusia melalui pendidikan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dalam Surat Keputusan (SK) Nomor 0854/U/1989, tanggal 31 Desember 1989 menetapkan kualifikasi formal guru sekolah dasar dari jenjang SLTA menjadi jenjang Diploma II atau D2. Keputusan tersebut ditindaklanjuti pemerintah dengan menugaskan beberapa perguruan tinggi negri dan Swata (IKIP dan FKIP) se Indonesia termasuk FKIP Unidarma Indramayu untuk menyelenggarakan Program D2 PGSD. Berdasarkan Surat Keputusan Dirjen Dikti Nomor 400b/Kep/1999, Tanggal 20 Agustus 1999, FKIP Unidarma dengan resmi membuka Program Studi D2 PGSD Prajabatan. UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mensyaratkan kualifikasi guru Sekolah Dasar adalah lulusan Diploma IV (D4) atau lulusan Sarjana (S1), maka mulai tahun 2013 Unidarma menyelenggarakan program Sarjana (S1) berdasarkan SK BAN PT No. 3334/D/T/2013 tanggal 1 Juli 2013.

TUJUAN

Menghasilkan guru SD yang

1. Beriman dan bertagwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Memiliki kesadaran tinggi sebagai warga masyarakat dan bangsa yang Pancasilais
3. Menguasai cara berpikir, teori, generalisasi, konsep, prosedur, dan fakta penting sebagai dasar pengembangan pengetahuan
4. Memiliki pemaham-an yang mendalam tentang perkembangan kemampu-an dan cara belajar murid SD
5. Memiliki wawasan, sikap, dan keterampilan pembelajaran yang mendidik
6. Memiliki kebiasaan, nilai, kecenderungan pribadi yang menunjang pengembangan profesi guru SD
7. Memiliki kemampuan untuk berkomunikasi secara sosial dan professional dalam lingkungan sejawat maupun masyarakat.

BEBAN SKS DAN LAMA STUDI

Program S1 dapat ditempuh dalam waktu 8-14 semester. Beban studi keseluruhan adalah 156 sks (satuan kredit semester) termasuk skripsi.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Standar Kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan PGSD :
1. Penguasaan Bidang Studi, mencakup

• Menguasai substansi, cakupan, dan tata urut materi ajar lima mata pelajaran (Bindo, Matematika, Sains, Pengsos dan PPKn) untuk setiap tingkatan kelas
• Menguasai substansi dan cara penyajian buku teks (materi) lima mata pelajaran, sesuai Kurikulum Berbasis Kompetensi
• Mampu memilih, menata dan merepresentasikan pengalaman belajar siswa sesuai kompetensi, tingkatan kelas dan kebutuhan pembel-ajaran anak didik
• Mampu merancang dan mengembangkan pembelajaran berbasis kompetensi tiap mata pelajaran
• Mampu mengaitkan materi pembelajaran yang satu dengan yang lain serta mengaitkan mata pelajaran dengan kehidupan nyata.

2. Pemahaman Tentang Peserta Didik, mencakup

• Memahami karakteristik anak usia SD/MI (kelas awal dan kelas lanjut), termasuk gejala-gejala awal tentang kelainan yang disandangnya
• Memahami cara belajar anak SD/MI
• Mengenal kemampuan awal anakb usia SD/MI, termasuk kesulitan-kesulitan belajar yang dihadapinya
• Mengenal latar belakang keluarga dan masyarakat untuk menetapkan kebutuhan belajar anak usia SD/MI dalam konteks kebhinekaan budaya.

3. Penguasaan Pembelajaran yang Mendidik, mencakup

• Menguasai asas pembelajaran yang mendidik
• Menguasai prinsip-prinsip dasar pembelajaran
• Mampu merancang, dan melaksanakan pembelajaran
• Mampu melaksanakan asesemen pembelajaran yang mengacu kepada pembelajaran berbasis kompetensi.

SPESIFIKASI LULUSAN

Lulusan Program Studi PGSD bergelar Sarjana Pendidikan (S.Pd).

PROSPEK KERJA LULUSAN

Lulusan memiliki peluang kerja yang sangat luas sebagai tenaga pendidik di lembaga pendidikan negeri maupun swasta.

PERSYARATAN

• Lulusan SMA/MA atau sekolah-sekolah sederajat
• Lulus ujian saringan Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) atau Penelusuran Minat dan Kemampuan (PMDK)
• Sehat jasmani dan rohani